Aprendizaje y Tecnología

Soy Carmina González y aprovecho este medio para presentarme y compartir con ustedes mi reflexión sobre las primeras lecturas asignadas para la materia de Diseño de ambientes de Aprendizaje.

La preocupación constantmente presente en la mente de los educadores ha sido, indudablemente, la de mejorar la calidad de la educación. Así, han surgido nuevas teorías, metodologías y herramientas a lo largo del tiempo, y el día de hoy les concierne el encontrar los medios para obtener la eficiencia en los servicios de educación a distancia y el garantizar a través de ella un aprendizaje de calidad. 

Con los avances tecnológicos de nuestra era, surge la posibilidaaed infinita de la educación a distancia, infinita porque no la limitan ni el tiempo ni el espacio, de tal forma que se extiende a confines antes inimaginables. Sin embargo, junto con este nnuevo mundo de posibilidades, siurgen también las dificultades de adaptación a las nuevas teorías, formas, y medios de educar. La figura tradicional del profesor o maestro se desvirtúa para algunos y deja de tener preponderancia, mientras que para otros, no es sino una transformación y adaptación del mismo a los nuevos paradigmas de enseñanza-aprendizaje. 

El ritmo de avance en el uso de nuevas tecnologías llega a ser tan acelerado, que se soslayan algunas de las técnicas tradicionales para la evaluación de la calidad de la educación, por ello es preciso combinar lo mejor de ambas e incluir todos los aspectos involucrados en el desarrollo de nuevas tecnologías para evaluar la calidad de la educación media y superior, considerando contenidos, planes de estudio, evaluación continua y permanente de los cursos, de su planeación, puesta en marcha, desempeño y resultados, así como también los recursos tecnológicos como Internet, multimedia, comunicación a distancia, etc.

Para llevar a cabo una educación de calidad, los maestros de hoy tienen que cambiar la forma de enseñanza, centrándose en el alumno y no en el maestro, llevándolo a la obtención de un aprendizaje significativo a través de nuevas metodologías y mediante el uso de la tecnología, tomando siempre en cuenta su propio estilo de aprendizaje, y basándose en las teorías de la educación y el aprendizaje, como son el constructivismo, conductismo, etc., lo establecido y lo innovador deberán ir de la mano, sin menoscabo de niguno de los dos, para lograr el apoyo a una buena enseñanza y por ende, a un buen aprendizaje.